Los últimos dos meses no son una etapa cualquiera de la preparación. Son el momento en el que muchas personas terminan de ordenar todo lo trabajado durante meses, pero también el momento en el que otras se pierden por intentar abarcar demasiado. Llegas cansada, con dudas, con temas que no están tan seguros como te gustaría, con la programación todavía mejorable y con la sensación de que el examen se acerca más rápido de lo que puedes gestionar. Esa mezcla de cansancio, miedo

Preparar las oposiciones de Educación Infantil suele empezar con una idea aparentemente lógica: cuanto más contenido tenga, más posibilidades tendré de aprobar. Por eso muchos opositores acumulan temas, autores, leyes, metodologías, técnicas de evaluación, propuestas de atención a la diversidad, actividades, recursos, frases para la defensa oral y plantillas de programación. Al principio, esa acumulación da seguridad. Parece que cada documento nuevo, cada autor añadido o cada