Los cuentos infantiles son un recurso didáctico altamente transversal que favorece el desarrollo integral  de los niños y niñas, pues permiten trabajar conjuntamente las diferentes áreas curriculares . Según la normativa española, el currículo de Educación Infantil se estructura en tres grandes áreas –“Conocimiento de sí mismo y autonomía personal”, “Conocimiento del entorno” y “Lenguajes: comunicación y representación”– que deben enseñarse de forma conjunta e integrada . Así

En la web de procomún podemos encontrar este ejemplo completo de Situación de Aprendizaje  para Educación Infantil, especialmente diseñada para un grupo de niños y niñas de 5 años  y pensada para su implementación durante el primer trimestre . Se trata de una propuesta globalizada, motivadora y plenamente alineada con la LOMLOE y el enfoque competencial actual. A lo largo del proyecto, el alumnado investiga cómo vivían, qué comían, cómo se defendían o por qué se extinguieron

Introducción: Marca la Diferencia con Tus Actividades En las oposiciones de Educación Infantil, las actividades que presentes son el corazón de tu propuesta educativa.  No se trata solo de planificar tareas atractivas, sino de diseñar experiencias significativas que promuevan el desarrollo integral de los niños y reflejen tu dominio del currículum. Los tribunales buscan más que creatividad; esperan ver actividades bien fundamentadas, adaptadas a las necesidades del alumnado y

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