Ejemplos de Supuestos prácticos que pueden salir a raíz del Tema 1 de Oposiciones de Infantil
- OPOSICIONES INFANTIL
- 13 ene
- 3 Min. de lectura
En este artículo vamos a trabajar qué tipo de supuestos prácticos pueden salir en el examen relacionados con el desarrollo infantil, los factores que influyen en él, las etapas evolutivas más significativas, el primer año de vida y el papel fundamental de los adultos.
1️⃣ Control de esfínteres.
En un aula de 3 años, uno de los alumnos aún no controla esfínteres y tiene escapes frecuentes durante la jornada escolar. La familia muestra preocupación y solicita que se le retire el pañal definitivamente para “acelerar” el proceso.Como tutora, explica cómo actuarías desde el aula respetando su desarrollo madurativo y qué orientaciones darías a la familia.
2️⃣ Dificultades de interacción social
Una niña de 4 años juega siempre sola y evita el contacto con sus compañeros. Durante las actividades grupales se muestra retraída y apenas participa. Analiza la situación desde el desarrollo socioemocional y propón estrategias para favorecer su integración.
3️⃣ Retraso en el lenguaje
En tu grupo de 3 años hay un alumno que apenas verbaliza palabras sueltas y no forma frases. La familia comenta que en casa tampoco habla mucho.Explica qué factores pueden influir en su desarrollo lingüístico y qué intervención educativa pondrías en marcha.
4️⃣ Apego y periodo de adaptación
Un niño de 2 años llora desconsoladamente cada mañana al separarse de su madre. Rechaza el contacto con la maestra y no participa en las actividades.Diseña un plan de actuación durante el periodo de adaptación teniendo en cuenta la importancia del apego.
5️⃣ Sobreprotección familiar
Observas que una familia realiza todas las tareas por su hijo de 5 años: vestirlo, darle de comer, recoger sus cosas. El niño muestra poca autonomía.Explica cómo actuarías para fomentar la autonomía respetando la colaboración familia-escuela.
6️⃣ Falta de estimulación en el entorno
Un alumno de 4 años presenta dificultades cognitivas y poco vocabulario. La familia reconoce que pasa muchas horas frente a pantallas.Analiza cómo influyen los factores ambientales en su desarrollo y propón medidas educativas.
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7️⃣ Rabietas frecuentes
Un niño de 2 años presenta rabietas intensas cuando se le pone un límite. Grita, llora y se tira al suelo.Explica por qué esta conducta es evolutiva y cómo debe actuar el adulto.
8️⃣ Desarrollo motor
Una niña de 18 meses comienza a dar sus primeros pasos, pero la familia se muestra muy insegura y evita que se mueva libremente.Explica la importancia del movimiento libre y cómo orientarías a la familia.
9️⃣ Primer año de vida
En una escuela infantil (0-1) observas que un bebé no responde a estímulos sonoros.Explica qué pasos seguirías desde el centro y la importancia de la detección precoz.
🔟 Vínculo afectivo
Un bebé de 10 meses muestra rechazo al contacto físico y no busca a los adultos como figura de
seguridad.Analiza la importancia del apego seguro y cómo favorecerlo desde la escuela infantil.
1️⃣1️⃣ Conductas regresivas
Un alumno de 4 años vuelve a chuparse el dedo tras el nacimiento de su hermano.Explica esta conducta desde el desarrollo emocional y cómo actuarías.
1️⃣2️⃣ Juego simbólico
En tu aula de 3 años observas que los niños recrean situaciones familiares en el rincón de juego simbólico.Explica qué indica este tipo de juego en su desarrollo cognitivo y social.
1️⃣3️⃣ Baja autoestima
Una niña de 5 años evita participar por miedo a equivocarse.Explica cómo trabajarías su autoestima desde el aula.
1️⃣4️⃣ Papel del adulto
Indica cómo debe actuar el docente como modelo emocional en el aula infantil.Justifica con ejemplos prácticos.
1️⃣5️⃣ Coordinación familia-escuela
Una familia se muestra poco colaboradora con el centro.Explica estrategias para mejorar la comunicación.
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