Cuando un niño de tres años empieza la escuela, sufre la separación de su figura de apego, lo que hace crucial una adaptación bien planificada en el programa escolar. La entrada a la escuela supone un gran cambio para los niños pequeños, involucrando nuevos lugares, personas, dinámicas y horarios. Ayudar al niño en sus primeros días en la escuela implica considerar su desarrollo social y personalidad, ya que su adaptación depende de las experiencias que tenga. Por ello, con esta situación de aprendizaje pretendemos ayudar a los más pequeños para que los primeros días de asistencia al centro sea lo más satisfactorio posible. El docente debe también adaptarse a los nuevos alumnos respetando en todo momento la forma de ser de cada uno y siendo consciente de que el tiempo y el modo de cada uno es diferente. Cada niño lo exterioriza y expresa de diversas formas, pero todos ellos necesitan ayuda por parte de sus padres y educadores.
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