La evaluación en Educación Infantil es esencial desde los primeros años, pero plantea retos propios: ¿cómo lograr que cada observación, dibujo o juego se convierta en una herramienta de evaluación formativa? Bajo el enfoque de la LOMLOE  (Ley Orgánica 3/2020), esta evaluación debe ser continua, global y orientada al progreso del alumno, aplicando criterios claros y recopilando evidencias variadas para mejorar el aprendizaje. El enfoque LOMLOE en la evaluación de Infantil La L

El propósito de este artículo es dotar a los futuros y actuales maestros de Educación Infantil con el conocimiento y las herramientas...