¿Te gustaría preparar las oposiciones de infantil de forma más eficaz, organizada y productiva? ¿Quieres aprender un método de estudio que te ayude a memorizar, comprender y aplicar mejor los contenidos? ¿Te interesa conocer una técnica que te permita optimizar tu tiempo, mejorar tu concentración y aumentar tu confianza? Si has respondido que sí a estas preguntas, este artículo es para ti.
En este artículo, te voy a explicar qué es el método Cornell, cuáles son sus beneficios, cómo se aplica, qué materiales se necesitan, qué pasos se deben seguir, qué consejos se deben tener en cuenta y qué ejemplos se pueden consultar.
El método Cornell fue creado por Walter Pauk, un profesor de la Universidad de Cornell, en los años 50. Se trata de un sistema de toma de apuntes y de repaso que facilita el aprendizaje activo y profundo de los contenidos. El método Cornell se basa en dividir una hoja de papel en cuatro secciones: una para el título, una para las notas, una para las preguntas y una para el resumen. Cada sección tiene una función específica que contribuye al proceso de estudio.
El método Cornell tiene múltiples beneficios para los opositores de infantil, entre los que se destacan los siguientes:
Mejora la organización y la estructura de los apuntes, lo que facilita su lectura y comprensión.
Estimula la atención y la concentración durante la clase o la sesión de estudio, lo que favorece la retención de la información.
Fomenta el pensamiento crítico y analítico, lo que permite identificar las ideas principales, los conceptos clave y las relaciones entre ellos.
Promueve el aprendizaje activo y profundo, lo que implica elaborar, relacionar y aplicar los contenidos, en lugar de solo memorizarlos.
Refuerza la memoria a largo plazo, lo que ayuda a recordar los contenidos con mayor facilidad y duración.
Potencia la autoevaluación y la metacognición, lo que implica revisar, corregir y mejorar los apuntes y el propio proceso de estudio.
Aumenta la confianza y la seguridad, lo que reduce el estrés y la ansiedad ante los exámenes.
¿Cómo se aplica el método Cornell?
Para aplicar el método Cornell para preparar oposiciones de infantil, se necesitan los siguientes materiales:
Una hoja de papel en blanco, preferiblemente de tamaño A4 o similar.
Un bolígrafo o lápiz de color negro o azul, para escribir las notas.
Un bolígrafo o lápiz de otro color, para resaltar o subrayar las ideas principales o los conceptos clave.
Una regla, para trazar las líneas que dividirán la hoja en cuatro secciones.
La hoja de papel se debe dividir en cuatro secciones, siguiendo el siguiente esquema:
Las dimensiones de cada sección pueden variar según el gusto o la necesidad de cada opositor, pero se recomienda que la sección de las notas ocupe alrededor del 70% de la hoja, la sección de las preguntas el 20%, la sección del resumen el 5% y la sección del título el 5%.
Una vez dividida la hoja en cuatro secciones, se deben seguir los siguientes pasos para aplicar el método Cornell:
Paso 1: Escribir el título
En la sección superior de la hoja, se debe escribir el título del tema o de la sesión de estudio, con el bolígrafo o lápiz de color negro o azul. El título debe ser breve, claro y descriptivo, e incluir la fecha y el número de la sesión o del tema. El título sirve para identificar y clasificar los apuntes, y para facilitar su búsqueda y revisión posterior.
Paso 2: Tomar las notas
En la sección central de la hoja, se deben tomar las notas durante la clase o la sesión de estudio, con el bolígrafo o lápiz de color negro o azul. Las notas deben ser breves, claras y precisas, y reflejar las ideas principales, los conceptos clave y los datos relevantes del tema o de la sesión. Las notas se deben escribir siguiendo un orden lógico y coherente, y dejando espacios en blanco para añadir información complementaria o aclaratoria si fuera necesario. Las notas se deben tomar usando abreviaturas, símbolos, esquemas, listas, tablas o gráficos, según el tipo de información que se quiera transmitir. Las notas se deben tomar de forma activa y crítica, es decir, no copiando literalmente lo que dice el profesor o el libro, sino interpretando, resumiendo y relacionando la información.
Paso 3: Formular las preguntas
En la sección izquierda de la hoja, se deben formular las preguntas después de la clase o de la sesión de estudio, con el bolígrafo o lápiz de color negro o azul. Las preguntas deben estar relacionadas con las notas que se han tomado en la sección central, y servir para comprobar la comprensión, la memorización y la aplicación de los contenidos. Las preguntas se deben formular usando palabras interrogativas, como qué, cómo, cuándo, dónde, por qué o para qué, y abarcar diferentes niveles de dificultad y de profundidad, desde los más básicos hasta los más complejos. Las preguntas se deben formular de forma que se puedan responder con una palabra, una frase o un párrafo, según el nivel de detalle que se requiera. Las preguntas se deben formular de forma que se puedan corregir fácilmente, consultando las notas o las fuentes de información.
Paso 4: Escribir el resumen
En la sección inferior de la hoja, se debe escribir el resumen al final de la clase o de la sesión de estudio, con el bolígrafo o lápiz de color negro o azul. El resumen debe ser breve, claro y preciso, y recoger las ideas principales, los conceptos clave y los datos relevantes del tema o de la sesión. El resumen debe estar escrito con palabras propias, sin copiar ni repetir las notas o las preguntas. El resumen debe servir para repasar, reforzar y consolidar el aprendizaje de los contenidos.
Paso 5: Repasar los apuntes
El último paso para aplicar el método Cornell es repasar los apuntes de forma periódica y sistemática, siguiendo el siguiente procedimiento:
Cubrir la sección de las notas con una hoja de papel o con la mano, y leer las preguntas de la sección izquierda.
Intentar responder las preguntas de memoria, sin mirar las notas ni las fuentes de información.
Destapar la sección de las notas y comprobar las respuestas, corrigiendo los errores o las lagunas que se hayan detectado.
Leer el resumen de la sección inferior y verificar que se ha comprendido y memorizado el tema o la sesión.
Repetir este proceso varias veces, espaciando los repasos en el tiempo, hasta dominar el tema o la sesión.
Para que veas cómo puedes usar el método Cornell para estudiar oposiciones de educación infantil, te voy a dar este ejemplo relacionado con esta especialidad:
Tema: La familia como primer agente socializador
Espero que este artículo te haya servido para conocer mejor el método Cornell y cómo puedes aplicarlo a tus oposiciones de educación infantil. Si te ha gustado, compártelo con tus compañeros y déjame un comentario con tu opinión. ¡Hasta la próxima!
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