Cursos Baremables en Oposiciones de Educación Infantil: La Guía para no tirar tu dinero ni tu tiempo

Imagina la escena: has sacrificado fines de semana enteros, has memorizado legislación hasta soñar con decretos y has defendido una programación didáctica brillante ante el tribunal. Tu nota en la fase de oposición es excelente. Sin embargo, el día que salen las listas definitivas, te quedas fuera y la plaza es para otra persona con peor nota en el examen, pero con el baremo completo. Cuando revisas tu expediente, ves un cero en el apartado de "Otros méritos" o "Formación Permanente" porque la comisión ha tumbado esos tres cursos que compraste en oferta y que prometían ser válidos.

Este escenario es más común de lo que crees y es, probablemente, la forma más dolorosa de perder una plaza en el cuerpo de maestros. Como preparador, veo cada año a opositores brillantes caer en la trampa del marketing educativo, invirtiendo dinero en títulos que sirven para adornar una pared, pero no para sumar en una oposición pública. El objetivo de este artículo es blindar tu inversión. Vamos a diseccionar los criterios técnicos para que sepas, con total certeza, identificar los cursos baremables oposiciones infantil y descartar el humo. Aquí no vamos a hablar de pedagogía, vamos a hablar de estrategia administrativa pura y dura.

El marco legal: ¿Quién decide qué puntúa y qué no?

Para moverte con seguridad en el terreno de los méritos, primero debes entender las reglas del juego. Muchos opositores creen que "cualquier curso vale", pero la realidad es que la administración pública se rige por principios de igualdad, mérito y capacidad muy estrictos. No todo lo que brilla es oro, y no todo lo que se llama "diploma" es un mérito baremable.

El Real Decreto 276/2007 y las convocatorias autonómicas

La "biblia" de las oposiciones docentes en España es el Real Decreto 276/2007. Esta normativa estatal establece el reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes. En su anexo, marca las pautas generales del baremo. Sin embargo, y esto es vital que lo entiendas, las Comunidades Autónomas tienen transferidas las competencias en educación. Esto significa que, aunque el marco es nacional, la "letra pequeña" la escribe tu consejería de educación autonómica.

Mientras que el Real Decreto dice que se valorarán los cursos de formación permanente, es la convocatoria específica de tu Comunidad Autónoma la que detalla si se aceptan cursos de 20 horas o si el mínimo son 30, si caducan a los 10 años o son vitalicios, o si los cursos de prevención de riesgos laborales computan al 100% o solo parcialmente. Por tanto, mi primera instrucción como mentor es: usa este artículo como guía maestra, pero verifica siempre el apartado "Baremo" de la última convocatoria publicada en la comunidad donde te examinas. Si hay discrepancia, manda la convocatoria autonómica.

Diferencia entre fase de oposición y fase de concurso

Es crucial que distingas dónde van a parar estos cursos. Las oposiciones tienen dos grandes fases (sistema de concurso-oposición). La fase de oposición es el examen (tema, práctico, programación), donde demuestras lo que sabes. La fase de concurso es donde presentas lo que "tienes" (experiencia, notas de carrera, idiomas y cursos). Los cursos baremables oposiciones infantil entran exclusivamente en la fase de concurso, concretamente en el apartado que suele denominarse "Otros méritos" o "Formación permanente".

El peso de la fase de concurso suele ser de un tercio de la nota global (en los procesos de estabilización recientes ha variado, pero en reposición vuelve a la norma general). Esos puntos que te dan los cursos son los más "baratos" de conseguir en comparación con la experiencia docente (que requiere años de trabajo) o el expediente académico (que ya no puedes cambiar). Por eso, tener este apartado al máximo es una obligación estratégica, no una opción.

La "Tríada de la Validez": Los 3 requisitos técnicos obligatorios

Para que un curso pase el filtro de la comisión baremadora y termine sumando en tu casillero, debe cumplir simultáneamente tres condiciones. Si falla en una sola, el curso será descartado. Yo lo llamo la "Tríada de la Validez". Antes de sacar la tarjeta de crédito para pagar una matrícula, verifica estos tres puntos.

1. La Entidad Certificadora

Este es el filtro más importante. No importa lo bueno que sea el contenido del curso; si quien firma el diploma no tiene la potestad legal reconocida por la administración educativa, el curso no vale nada para la oposición. Para que un curso sea baremable, debe estar homologado u organizado por una de estas entidades:

• Ministerio de Educación y Formación Profesional o las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas (suelen ser cursos gratuitos de los CEP, CPR, etc., para funcionarios o interinos).

• Universidades (Públicas o Privadas). Esta es la vía más común para los opositores que aún no trabajan. Las academias y sindicatos suelen actuar como intermediarios, pero el título final lo expide una Universidad (ej. Universidad Nebrija, Universidad Camilo José Cela, Universidad Pontificia de Salamanca, etc.).

• Entidades sin ánimo de lucro con convenio de formación firmado con la administración educativa (aquí entran los sindicatos mayoritarios como ANPE, CSIF, CCOO, UGT, siempre que el curso esté dentro de sus planes de formación homologados).

Advertencia PRO: Si ves un curso impartido por "Asociación de Pedagogía Creativa Pepe" y el diploma lo firma esa asociación sin el sello de una Universidad o del Ministerio detrás, huye. Ese curso te servirá para aprender, pero no te dará puntos. Busca siempre el sello universitario o institucional.

2. La temática del curso

La normativa suele exigir que los cursos versen sobre didáctica, organización escolar, psicopedagogía o aspectos relacionados con la especialidad a la que optas (en este caso, Educación Infantil) o con las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

En Educación Infantil, el espectro es amplio, pero debes tener cuidado. Un curso titulado "Cómo hacer macramé" será rechazado. Un curso titulado "Desarrollo de la psicomotricidad fina a través de talleres artísticos en el ciclo 0-6 años" será aceptado. La clave está en que el título y los contenidos estén vinculados a las competencias docentes. Conceptos como "atención a la diversidad", "inteligencia emocional en el aula", "metodologías activas", "TIC", "evaluación por competencias" o "DUA" son apuestas seguras.

3. El registro en Formación Permanente

El certificado que recibas debe tener una estructura formal muy específica. No vale un diploma bonito de Canva. El documento debe especificar claramente:

• El número de horas (y créditos).

• Las fechas de inicio y fin de la actividad.

• El programa o contenido (a veces en el reverso o en anexo).

• La referencia explícita a que es una actividad de Formación Permanente del Profesorado.

• Las firmas autorizadas y sellos de la entidad certificadora (Universidad o Administración).

Si el curso se vende como "Título de Experto" o "Máster Propio", asegúrate de que se pueda desglosar o que la convocatoria lo acepte en el apartado de formación permanente y no choque con el apartado de formación académica. Generalmente, buscamos cursos de formación continua (cursos de 100, 110, 150 horas).

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¿Cuántos cursos necesito? Matemáticas para Maestros

Una vez sabes qué cursos son válidos, la siguiente pregunta es cuántos necesitas hacer. Aquí es donde muchos opositores pecan por exceso o por defecto. El objetivo es llenar el cupo de puntos con el menor coste económico y de tiempo posible.

El tope de los 2 puntos

En la inmensa mayoría de las convocatorias de reposición (Real Decreto 276/2007), el apartado de "Otros méritos" o "Formación permanente" tiene un tope máximo de 2 puntos. Esto es inamovible. Aunque tengas 50 cursos y sumen 10 puntos en total, el tribunal te otorgará 2 puntos. Ni una décima más.

Tu estrategia debe ser calcular cuántas horas necesitas para llegar a esos 2 puntos y detenerte ahí (o hacer un pequeño margen de seguridad por si te anulan alguno, lo cual recomiendo encarecidamente). No sigas haciendo cursos "por si acaso" una vez tengas un margen de seguridad razonable, porque estarás perdiendo tiempo de estudio del temario.

La conversión Créditos ECTS vs. Horas

Aquí es donde entra la calculadora. Tradicionalmente, las convocatorias valoran las horas de formación. La escala estándar (que debes verificar en tu CCAA) suele ser: 10 horas de formación = X puntos.

Lo habitual en muchas comunidades es que se necesiten unas 300 o 400 horas de formación homologada para conseguir los 2 puntos máximos. Ejemplo clásico: 0,5 puntos por cada 100 horas. Necesitarías 400 horas totales.

Actualmente, muchos cursos vienen en créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System). La conversión estándar es 1 crédito ECTS = 25 horas.

• Un curso de 4 ECTS equivale a 100 horas.

• Un curso de 10 ECTS equivale a 250 horas.

Ten mucho cuidado con convocatorias antiguas o específicas que valoran por tramos (ej: "por cada curso de no menos de 30 horas..."). Hoy en día, la mayoría suma el total de horas y aplica el coeficiente, pero lee tu convocatoria.

La "Lista Negra": Cursos que suelen ser rechazados (y por qué)

He visto llorar a opositores el día de la baremación. Para que no seas uno de ellos, evita caer en estos errores garrafales que las comisiones baremadoras detectan al instante.

Cursos sin homologación oficial

Lo repito porque es el error número uno. Cursos de plataformas como Udemy, Coursera o Domestika, por muy buenos que sean y mucho que aprendas, NO puntúan en el baremo oficial de oposiciones a maestros, a menos que estén explícitamente certificados por una Universidad que actúe como partner. Si el diploma solo lo firma el instructor o la plataforma privada, para la administración es papel mojado.

Solapamiento de fechas

Este es un error técnico muy frecuente. Si te matriculas en dos cursos de 100 horas cada uno para hacerlos "rápido", y las fechas de realización de ambos coinciden en el tiempo (ej: ambos son del 1 al 20 de marzo), la administración puede anularte uno de ellos o incluso los dos.

La lógica administrativa es implacable: no puedes estar realizando dos formaciones intensivas simultáneamente y además trabajar o vivir. Aunque sean online y a tu ritmo, las fechas oficiales del certificado no deben solaparse. Regla de oro: Haz los cursos de uno en uno, o asegúrate de que las fechas de fin de uno y comienzo del otro no se pisen.

Cursos anteriores a la obtención del título de Maestro

Cuidado con esto. Los cursos de formación permanente están pensados para el perfeccionamiento del docente una vez titulado. Algunas comunidades autónomas (como Andalucía en muchas convocatorias pasadas) no bareman los cursos realizados antes de la fecha de expedición de tu título de Grado o Magisterio. Si hiciste cursos homologados mientras estabas en 3º de carrera, existe un riesgo alto de que no te los cuenten. Revisa este criterio en tu comunidad específica.

Preguntas críticas sobre temáticas específicas

En la jungla de la oferta formativa, surgen dudas sobre temas concretos. Vamos a aclarar los más habituales para Educación Infantil.

¿Puntúan los cursos de Inglés/Idiomas en este apartado?

Depende. Los títulos oficiales de idiomas (EOI, Cambridge, Trinity) van en su propio apartado del baremo ("Lenguas extranjeras") y dan puntos por nivel (B2, C1, C2). Sin embargo, a veces los opositores hacen cursos sobre "Metodología AICLE en Infantil" o "Inglés para docentes". Estos, si están certificados por universidad y cumplen las horas, irían al apartado de Formación Permanente, no al de idiomas. No mezcles peras con manzanas: los títulos de nivel van a su sitio; los cursos sobre cómo enseñar inglés van a formación permanente.

¿Sirven los cursos de metodologías si no son de una Universidad?

Está muy de moda formarse en Montessori, Pikler o Reggio Emilia en centros privados especializados. Estos cursos son maravillosos para tu formación real y para defenderte en la parte oral de la oposición con solvencia y brillo. Pero, de cara al papel frío del baremo, si ese centro privado no tiene un convenio con una universidad que firme el título, no te darán puntos.

Mi consejo: hazlos por vocación y para destacar en el oral, pero no cuentes con ellos para la suma matemática del concurso.

Cursos de PRL y Nuevas Tecnologías

Son los "comodines".

• Prevención de Riesgos Laborales (PRL): Casi todas las comunidades aceptan al menos un curso de PRL, ya que es formación transversal obligatoria.

• Nuevas Tecnologías (TIC / Competencia Digital): Son una apuesta segurísima. La administración está obsesionada con la digitalización. Cursos sobre Pizarras Digitales, Tablets en Infantil, Robótica Educativa o Creación de Recursos Digitales rara vez son rechazados. Además, demuestran que eres un docente actualizado.

Estrategia Temporal: Cuándo hacerlos para que entren en plazo

El tiempo es tu recurso más escaso. No puedes estar haciendo cursos el mes antes del examen.

1. Fecha de cierre de la convocatoria: Solo puntúan los méritos perfeccionados (terminados y certificados) antes de la fecha en que finaliza el plazo de presentación de instancias de la oposición. Si la convocatoria cierra el 5 de abril y tu curso termina el 6 de abril, ese curso no vale para esa oposición. Vale para la siguiente, pero no para la actual.

2. Antelación: No esperes a que salga la convocatoria. Las convocatorias suelen salir pocos meses antes del examen. Para entonces, tú debes estar repasando, no haciendo tests online de cursos.

3. El momento ideal: El mejor momento para cerrar el expediente de cursos es el año previo a la oposición o durante los veranos. Quítatelos de encima cuanto antes para tener la "mochila" de puntos llena y poder centrarte exclusivamente en el estudio del temario y los supuestos prácticos.

Conclusión

El baremo de méritos no premia al mejor docente, premia al opositor más estratégico. Conseguir los 2 puntos del apartado de formación permanente es un trámite administrativo que debes resolver con frialdad y precisión.

Recuerda las claves: busca siempre el respaldo de una Universidad, verifica que la temática esté vinculada a la educación, evita el solapamiento de fechas y asegúrate de tener las horas suficientes (normalmente entre 300 y 400 horas) antes de que se publique la convocatoria.

No dejes que tu plaza dependa de un error burocrático. Asegura esos puntos, cierra esa carpeta y vuelve a estudiar, que es donde realmente vas a marcar la diferencia pedagógica.

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