A continuación os presentamos una serie de sugerencias basadas en nuestras experiencia como preparadores para que el día del examen puedas defender tu programación o unidad didáctica con éxito
Podemos definir dos momentos en la preparación de la programación y unidad didáctica.
ANTES DE LA DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN ANTE EL TRIBUNAL
Practica en casa haciendo simulacros y grábate en tu exposición
Los simulacros son ejercicios de práctica que se utilizan para prepararse para una situación real o para evaluar cómo se manejaría una situación en caso de que ocurriera. En el contexto de la defensa de una programación didáctica, los simulacros pueden ser útiles para ensayar tu discurso y tu presentación, así como para recibir retroalimentación y mejorar antes de la defensa real.
Puedes hacer simulacros con amigos y familiares que actúen como un tribunal y también delante del espejo para mejorar tu comunicación verbal y no verbal. Es importante recordar que en esta segunda prueba eres el protagonista principal y debes utilizar tus conocimientos y habilidades personales para demostrar que dominas el tema que estás presentando. Trata de ser sencillo, sincero, breve y seguro al comunicar tu programación didáctica.
Algunas ideas para hacer simulacros de la defensa de una programación didáctica son:
Practicar tu discurso frente a un espejo o grabándote a ti mismo.
Presentar tu programación a un grupo de amigos o compañeros y pedirles que te hagan preguntas y te den retroalimentación.
Utilizar una plataforma en línea para hacer una presentación en video y compartirla con un grupo de personas para obtener comentarios.
Pedir a un profesor o mentor que te haga preguntas y te simule una defensa real.
Hacer simulacros en grupo con otros opositores y presentaros mutuamente vuestras programaciones didácticas.
Los simulacros te ayudarán a sentirte más cómodo y seguro de ti mismo durante la defensa real de tu programación didáctica.
Grabar tus exposiciones orales con un móvil o una cámara de vídeo te ayudará a evaluar tus fortalezas y áreas de mejora al presentar tu programación didáctica. Al ver el vídeo, presta atención a tu lenguaje corporal, tu tono de voz y el uso de muletillas, comprueba si miras a todos los miembros del Tribunal. Esto te permitirá mejorar tu comunicación y hacer una presentación más efectiva ante el tribunal.
Siente la Programación Didáctica como tuya. Que se note que la has trabajado tú y no la has copiado de nadie
Es importante poner pasión en la exposición de tu programación didáctica para conectar mejor con el tribunal y mostrar que la has creado con entusiasmo y dedicación y no se trata de una copia de la programación de otro opositor. Al elaborar tu programación, trata de hacerla única y creativa, pero asegúrate de que sea realista y viable de llevar a cabo en el aula. Recuerda que al hablar de algo que te apasiona, tu comunicación verbal y no verbal será más efectiva y auténtica.
Pasamos a continuación a los consejos a tener en cuenta el día de la defensa de la programación didáctica.
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN ANTE EL TRIBUNAL
Haz una buena presentación ante el Tribunal. Eso va a condicionar el resto de la defensa.
Es lo habitual que te recomendaran presentarte y empezar a hablar de la relevancia de la especialidad a la que te presentas, del cuerpo al que aspiras a pertenecer, mencionar la normativa básica y describir la programación didáctica que presentarás enfatizando su importancia. Esto suele ser el mismo discurso que utilizan la mayoría de opositores.
No sugerimos que esta forma de presentación sea incorrecta. Es fundamental que los contenidos estén completos y claros, pero añadir "vigor" al discurso es la única manera de captar la atención del tribunal desde el principio y destacar frente a otros opositores. Lo mismo ocurre con los últimos minutos, por lo que es esencial controlar el tiempo para no terminar corriendo y dejar partes sin tratar.
Para ser original, se puede crear un discurso en torno a una premisa o palabra que se repita a lo largo del discurso o contar una historia alrededor de la especialidad o del curso. También se puede apelar a la importancia personal de poder enseñar como una forma de comenzar la exposición.
Algunos ejemplos de presentación pueden ser:
"Buenos días, Sr. Presidente y miembros del tribunal. Me llamo ........ y estoy aquí para defender mi programación didáctica. Si me lo permiten, me gustaría compartir con ustedes mi visión sobre los alumnos del Segundo ciclo de Infantil a los que se dirige esta programación."
"Buenos días, señores del Tribunal . Me llamo... y estoy solicitando una oportunidad para ser maestro o maestra de Infantil, una disciplina que ha sido una parte fundamental de mi vida desde la infancia. Estoy aquí para presentarles y defender mi plan de enseñanza, en el que pretendo transmitir en parte mi amor por la Educación Infantil."
Usa elementos que te ayuden a que el tribunal comprenda mejor lo que estás exponiendo.
Por ejemplo , utilizar la pizarra puede ser un aspecto esencial de la presentación de tu programación o unidad didáctica. Es importante que todos los elementos de mi programación se reflejen en la pizarra para que el tribunal pueda tener una comprensión completa de lo que he preparado. En mi preparación para este momento, he practicado hablando y escribiendo en la pizarra al mismo tiempo, evitando darle la espalda completamente al tribunal. Esto me permitirá presentar mi programación de manera clara y coherente.
Evita bloquearte o dudar delante del tribunal
Es muy importante que me sienta cómodo y seguro al presentar mi programación ante el tribunal. Para evitar bloquearme o sentirme nervioso, puedo prepararme adecuadamente y practicar la presentación varias veces antes del día de la exposición. También puedo tratar de relajarme y respirar profundamente para reducir el estrés.
Si te sientes atrapado o nervioso durante la presentación de tu programación , intenta calmar los nervios haciendo respiraciones profundas y bebiendo agua para recordar cómo continuar. Si te das cuenta de que has olvidado incluir algún elemento importante al final de tu exposición, no te preocupes. Puedes mencionarlo y explicar que lo has dejado para el final a propósito, ya que es un punto clave que querías destacar.
Y si te quedas en blanco tampoco pasa nada todos somos humanos y si se lo explicas al tribunal con buenas formas seguro que lo comprende. Puedes hacer una pausa, reiniciar el chic y seguir con tu exposición.
Ten confianza en tí mismo
Lo más importante es que confíes en ti y demuestres seguridad al presentar tu programa de enseñanza ante el tribunal. La realización de simulacros de examen que has hecho anteriormente , pueden ayudarte a ganar confianza en ti mismo. Recuerda que conoces tu programación didáctica mejor que nadie, por lo que debes estar seguro de lo que estás presentando. No te preocupes si cometes errores o te sientes nervioso; lo más importante es hacer lo mejor que puedas y mostrar tu pasión y entusiasmo por la enseñanza de los niños
La puesta en escena durante la exposición es muy importante
Es importante que llames la atención del tribunal desde el principio de la presentación de tu programación. Para ello, debes hablarles a todos ellos de manera clara y segura, y dirigir tu mirada hacia ellos sin distinción. Asegúrate de ser formal y educado en el saludo inicial y durante toda la presentación. Viste de una manera que no llame demasiado la atención, pues eso puedo distraer la atención del tribunal. Además, es fundamental que cuides tu forma de hablar y que tu voz sea clara y natural. Es especialmente importante evitar sonar monótono, ya que esto puede aburrir al tribunal y alejar su interés. En lugar de ello, trata de llamar su atención y mantener su interés a través de una presentación clara y entusiasta.
y por último y no menos importante
Despídete de una manera correcta
Cuando llegues al final de la presentación ante el tribunal de oposiciones, es importante que te despedidas de ellos de manera adecuada. Aquí hay algunas cosas que puedes considerar:
Da las gracias al tribunal por su tiempo y atención durante la presentación.
Expresa tu gratitud por la oportunidad de presentar tu programa y expresar tu visión como docente.
Recuerda ser respetuoso y educado en todo momento, incluso al despedirte.
Puedes decir algo como: "Muchas gracias por su tiempo y atención durante la presentación de mi programación . Aprecio mucho esta oportunidad y estoy agradecido por la oportunidad de compartir mi visión como docente con ustedes. Espero haber demostrado mi compromiso y pasión por la enseñanza y la educación. ¡Gracias de nuevo por su tiempo y consideración!" Estoy a su disposición para resolver cualquier duda que tengan.
En resumen el tribunal espera de tí que demuestres tu pasión por la enseñanza y la educación. Quiere verte que eres un docente con vocación y que conoce bien su oficio. Eso es lo que en resumen debes transmitir al tribunal de Oposiciones
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