Es usted tutor/a de un aula de Educación Infantil con niños de 3 años. Su centro participa este trimestre en una campaña local de sensibilización medioambiental bajo el lema “Pequeños gestos, grandes cambios”. Con este motivo, se propone fomentar en su aula una actitud de cuidado y respeto hacia la naturaleza, adaptando la propuesta a las posibilidades cognitivas y emocionales del alumnado de 3 años. La comunidad educativa ha mostrado interés en visibilizar las experiencias realizadas y en crear espacios naturales en los patios escolares, partiendo de pequeñas acciones cotidianas como el reciclaje, el ahorro de agua o el cuidado de plantas. A partir de esta iniciativa, usted decide diseñar una situación de aprendizaje vivencial y significativa que despierte la conciencia ecológica desde el juego y la experimentación directa. Para ello, se le solicita:
 
Fundamente la pertinencia de trabajar la Educación Ambiental en Educación Infantil, justificando su inclusión desde el punto de vista normativo y pedagógico.
Diseñe una propuesta didáctica adaptada a un aula de 3 años, con actividades globalizadas, metodologías activas y recursos sensoriales que favorezcan el vínculo con la naturaleza.
Fundamente cómo aplicar los principios del DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) para garantizar la participación de todo el alumnado en esta experiencia medioambiental.
 
Te ofrecemos una recopilación de supuestos prácticos de educación infantil actualizados y adaptados al currículo vigente. Cada supuesto práctico incluye una solución detallada y razonada, con todos los apartados que un Tribunal de Oposiciones tiene en cuenta a la hora de hacer una valoración positiva.  Los Supuestos prácticos en formato digital son fáciles de descargar, imprimir y consultar en cualquier momento y lugar.
 
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