Es usted tutor/a de un aula de Educación Infantil con niños de 5 años en un centro que apuesta por metodologías innovadoras. Con el objetivo de fomentar el pensamiento creativo y la resolución de problemas, el equipo docente ha decidido implementar el Design Thinking y diversas técnicas creativas en el aula. Para ello, se ha diseñado un proyecto en el que los niños deberán idear y construir un "espacio de juego ideal" para su aula, utilizando materiales reciclados y fomentando la participación activa de las familias. A lo largo del proceso, se utilizarán herramientas como el brainstorming, los mapas de empatía, promoviendo así la creatividad, la autonomía y el aprendizaje colaborativo.
Justifique la pertinencia del uso del Design Thinking y técnicas creativas en Educación Infantil, haciendo referencia a sus beneficios y su adecuación al desarrollo infantil. Diseñe una secuencia de actividades que siga las fases del Design Thinking adaptadas a esta etapa educativa, describiendo cómo cada fase contribuye al aprendizaje. Explique qué estrategias evaluativas utilizaría para valorar el proceso y los aprendizajes adquiridos por los niños, asegurando una evaluación formativa y adaptada a sus características.
Te ofrecemos una recopilación de supuestos prácticos de educación infantil actualizados y adaptados al currículo vigente. Cada supuesto práctico incluye una solución detallada y razonada, con todos los apartados que un Tribunal de Oposiciones tiene en cuenta a la hora de hacer una valoración positiva. Los Supuestos prácticos en formato digital son fáciles de descargar, imprimir y consultar en cualquier momento y lugar.
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