Como situación de aprendizaje en esta unidad nos proponemos conocer los transportes acuáticos, en particular el más conocido, el barco, tanto cómo funcionan como los problemas ecológicos que se derivan de su uso. Partiendo de esta situación proponemos como reto al alumnado: « ¿Cómo construir un barco que flote y no contamine?». Para la consecución de este reto nos apoyaremos en diversas actividades que iremos planteando a lo largo de la unidad. Por otra parte, es de suma importancia contar con la colaboración de las familias para que fruto de esta colaboración familia-escuela logremos conseguir el reto planteado.
 
¿Por qué elegir este producto educativo?
 
✅ Aprendizaje activo y significativo: Los niños no solo aprenden sobre la flotabilidad y los materiales sostenibles, sino que lo experimentan de primera mano.
✅ Enfoque inclusivo y accesible: Diseñado con principios DUA para adaptarse a la diversidad del aula y garantizar la participación de todos.
✅ Fomento del trabajo en equipo y la colaboración familia-escuela: Los niños trabajan juntos, desarrollan habilidades sociales y cuentan con el apoyo de sus familias en el proceso.
✅ Conciencia ecológica desde la infancia: Un enfoque didáctico que enseña a los más pequeños la importancia de cuidar el planeta con acciones concretas.
✅ Metodología innovadora y divertida: Integrando juegos de roles, experimentación, arte y comunicación, se consigue un aprendizaje dinámico y motivador.
 
Material confeccionado de acuerdo a la normativa vigente (LOMLOE y RD 95/2022 de Infantil). 
 
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