Es usted tutor/a de un aula de Educación Infantil con niños de 4 años. Durante el segundo trimestre, el equipo docente del ciclo ha iniciado un proceso de revisión y mejora de los instrumentos de evaluación utilizados en el aula. Se ha detectado que, en muchos casos, los registros aplicados no reflejan con precisión el progreso individual del alumnado ni permiten ajustar la intervención educativa. Ante esta situación, se le solicita que diseñe una propuesta coherente con la normativa vigente y adaptada al desarrollo evolutivo de su grupo clase, basada en la observación sistemática como principal método de evaluación.
 
En relación con esta situación de aprendizaje, se le pide que:
 
Justifique los principios pedagógicos que deben guiar la evaluación en la etapa de Educación Infantil.
Describa qué instrumentos de evaluación considera más adecuados y por qué, especificando su funcionalidad en un aula de 4 años.
Proponga un ejemplo práctico de aplicación de dichos instrumentos en una situación cotidiana del aula, vinculándolos a criterios de evaluación del currículo.
 
 
Te ofrecemos una recopilación de supuestos prácticos de educación infantil actualizados y adaptados al currículo vigente. Cada supuesto práctico incluye una solución detallada y razonada, con todos los apartados que un Tribunal de Oposiciones tiene en cuenta a la hora de hacer una valoración positiva.  Los Supuestos prácticos en formato digital son fáciles de descargar, imprimir y consultar en cualquier momento y lugar.
 
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