Es usted tutor/a de un aula de Educación Infantil con niños y niñas de 4 años, ubicada en un centro escolar situado en un entorno urbano con diversidad cultural y socioeconómica. Su centro está desarrollando un proyecto educativo orientado a la adquisición y mejora de las habilidades lógico-matemáticas a través de experiencias vinculadas con situaciones reales y cotidianas del alumnado, aprovechando actividades como rutinas diarias, juego simbólico, clasificación de materiales en el aula y participación en tareas del hogar o la comunidad escolar.
 
Ante esta situación, plantee una propuesta didáctica y organizativa en la que explique claramente:
 
Qué actividades concretas utilizaría para fomentar el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas partiendo de las experiencias cotidianas del alumnado.
Cómo organizaría el espacio del aula y los recursos didácticos disponibles para promover estas habilidades.
Qué estrategias metodológicas implementaría para asegurar la participación activa y motivada de todo el alumnado, atendiendo especialmente a la diversidad existente en el grupo.
 
 
Te ofrecemos una recopilación de supuestos prácticos de educación infantil actualizados y adaptados al currículo vigente. Cada supuesto práctico incluye una solución detallada y razonada, con todos los apartados que un Tribunal de Oposiciones tiene en cuenta a la hora de hacer una valoración positiva.  Los Supuestos prácticos en formato digital son fáciles de descargar, imprimir y consultar en cualquier momento y lugar.
 
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